Ponente
Srta.
Encina Calvo Iglesias
(USC)
Descripción
La introducción de una enseñanza por competencias nos lleva a la búsqueda de nuevos instrumentos de evaluación como las rúbricas. En este trabajo, se presenta la encuesta realizada al alumnado de la materia de Física de Ingeniería Química para conocer su opinión sobre la rúbrica diseñada para orientar y evaluar la elaboración del informe de prácticas. Los resultados de esta encuesta nos muestran que la rúbrica es fácil de entender, contiene los elementos principales para el desarrollo del informe y sirve de orientación para la realización del informe de laboratorio.
Autor primario
Srta.
Encina Calvo Iglesias
(USC)
