Charlas CPAN 2012-2013 en IES de Asturias y León: Descubriendo una nueva partícula en el LHC: el bosón de Higgs

11 oct. 2012 9:00 → 31 may. 2013 17:00 Europe/Madrid

Oviedo

El Centro Nacional de Física de Partículas, Astropartículas y Nuclear (CPAN) y sus centros participantes ofrecen una serie de charlas divulgativas a demanda para Institutos de Educación Secundaria. Un completo recorrido por unas disciplinas científicas situadas en la frontera del conocimiento humano, que buscan la respuesta a las preguntas esenciales: ¿de qué están hechas las cosas? ¿Cómo se formó el Universo donde vivimos? ¿Y la materia que nos compone? ¿Cómo evolucionará el Universo? ¿Podemos mejorar nuestro aprovechamiento de la energía? ¿Y utilizar nuestro conocimiento para mejorar el diagnóstico de enfermedades? Los temas de las conferencias abarcan los ámbitos donde trabajan los grupos de investigación del CPAN: la Física Experimental de Altas Energías y el LHC, el mayor acelerador de partículas del mundo que trata de desvelar cuestiones fundamentales como el origen de la masa o la existencia de partículas supersimétricas; las teorías sobre el origen y final del Universo realizadas por los experimentos que se realizan en Física de Astropartículas; las investigaciones más actuales en Física Nuclear, relacionadas con sus aplicaciones en diagnóstico y terapia médica o en energía; y las bases teóricas de todo esto, la Teoría de la Relatividad de Einstein... Esta actividad se desarrolla hasta el final del curso 2011/2012. Este registro es para las charlas:

Descubriendo una nueva partícula en el LHC: el bosón de Higgs

Se utilizará un vídeo corto y una presentación para describir el apasionante camino recorrido por los físicos de partículas en la búsqueda del bosón de Higgs en el acelerador LHC, en el que han participado investigadores de la Universidad de Oviedo. Se explicarán los resultados sobre la observación del bosón de Higgs presentados en julio y estudios posteriores. Se mostrarán los aspectos y aplicaciones prácticas a la sociedad que este tipo de investigación presenta. Público: Estudiantes de ESO y bachillerato.